Concepts

Symposium A7

Gesetzgebung und Inklusionspolitik

Das SGB VIII – über 20 Jahre inklusive Kinder- und Jugendhilfe in Deutschland

Matthias Heintz (DE)
Deutscher Berufsverband für Soziale Arbeit DBSH
German
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Symposium A1

De-Institutionalisation

Challenge of becoming independent “plan for future”

Zeljka Burgund (RS)
fice serbia
English
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Running Away from Residential Care – the Finnish Case

Susanna Hoikkala (FI)
Central Union for Child Welfare
English
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The challenge of de-institutionalization in Latin America

Matilde Luna (AR)
Latin American Foster Care Network
English
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Symposium A2

Gesetzgebung und Inklusionspolitik

Inklusion im nationalen Widerstreit theoretischer und praxeologischer Konzepte

Arthur Limbach-Reich (LU)
Université du Luxembourg
German
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Zukunftsperspektiven der schweizerischen Kinder- und Jugendhilfe

Stefan Schnurr (CH)
Hochschule für Soziale Arbeit FHNW
German
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Symposium A3

Legislation and Inclusion Politics

Interinstitutional relations and its influence on social and family inclusion

Isa Maria Ferreira da Rosa Guara (BR)
Universidade Uniban-Anhanguera
English
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Rearing Environment in Japanese Children’s Institutions

Shigeyuki Mori (DE)
Konan University
English
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Symposium A4

Specialized Institutions

Ahava Children and Youth Village, Israel – Girls Project

Yoav Apelboim (IL)
Ahava village for children & youth
English
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Care Farming in der Schweiz

Clara Bombach (CH)
Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften ZHAW, Departement Soziale Arbeit
German
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Youth well-being in foster care: Using integrative, non-traditional approaches

Amelia Franck Meyer (US)
Anu Family Services
English
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Symposium A5

Child-Headed Households

Partnerships: A Model for Inclusion

Herman Milton Oyieko (KE)
FICE Kenya
English
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Title: How do child and youth care workers support child-headed households in So

Zeni Thumbadoo (ZA)
National Association Of Child Care Workers
English
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Symposium A6

Impact Studies

Creating Exclusive Environments to Facilitate Inclusion: Exploring the Paradox

James Anglin (CA)
University of Victoria
English
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Dissoziale junge Menschen: Welche Hilfe ist die richtige?

Michael Macsenaere (DE)
Institut für Kinder- und Jugendhilfe
German
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Young People Leaving care: Experiences from Bangladesh

Tuhinul Islam (BD)
ActionAid Bangladesh
English
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Participation

Workshop B1

Participation

The best interest of the child through the voice of the child

Mijntje ten Brummelaar (NL)
University of Groningen
English
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Young people growing up in the care system and their ideas on ‘inclusive growth’

Berthe Peerenboom (NL)
FICE NL
English
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youth participation: the next level

Dolf Herder (NL)
Jeugd Welzijns beraad
English
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Workshop B2

Partizipation

Interkulturelle Begegnung als Teilhabebefähigung

Diana Bäuerle (DE)
Christophorus Jugendwerk
German
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Kinderrechte als Grundlage einer inklusiven Praxis

Alex Klein (NL)
Saxion Hogeschool
German
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Symposium B2

Partizipation

Partizipation beim Gewaltpräventionsprogramm “Peacemaker”

Peter Neuenschwander (CH)
Berner Fachhochschule, Fachbereich Soziale Arbeit
German
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Peer Involvement in der Schulsozialarbeit: Projekt zur Förderung der Konfliktlösungskompetenzen

Claudia Kühne (CH)
Berner Fachhochschule Soziale Arbeit
German
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Peer Involvement: Theoretische Darstellung und Kritik

Christoph Urwyler (CH)
Berner Fachhochschule Soziale Arbeit
German
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Symposium B3

Participation

Children Participation in the Majority World: Cultural and practical obstacles

Mohammed Alrozzi (PS)
World Vision
English
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Practice what you preach: working as an inclusive organization

Margriet Braun (NL)
Saxion
English
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Un état des lieux de la participation de la jeunesse en Ville de Lausanne

Estelle Papaux (CH)
Ville de Lausanne, direction de l'enfance, de la jeunesse et de la cohésion sociale, service de la jeunesse et des loisirs
French
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Family and Assistance

Workshop C1

Family and Assistance

Children’s Homes

Calvo Ricard (ES)
Children Social Action Foundation (FASI)
English
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Family and social inclusion of children in residential homes: revisiting concept

Isa Maria Ferreira da Rosa Guara (BR)
Universidade Uniban-Anhanguera
English
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Intercultural Foster care – Family based Care for UMA’s

Peter van de Pol (NL)
Stichting Nidos (Foundation Nidos)
English
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Workshop C2

Familie und Betreuung

Auflage oder Freiwilligkeit - Was hilft?

Thomas Kreiner (AT)
SOS-Kinderdorf Burgenland / Mobile Familienarbeit
German
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Betreuung im (teil)stationären Jugendhilfe-Setting als Chance zur Inklusion

Monique Breithaupt-Peters (DE)
Haus Fichtenhalde
German
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Sozialpädagogische Familienbegleitung und ihr Beitrag zu Inklusion

Ursula Keller (CH)
German
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Workshop C3

Psychisch erkrankte Eltern

Pilotprojekt Patenschaften für Kinder mit einem psychisch erkrankten Elternteil

Lukas Fellmann (CH)
Institut Kinder- und Jugendhilfe (IKJ) der Hochschule für Soziale Arbeit (HSA) der Fachhochschule Nordwestschweiz (FHNW)
German
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Praxiseinblick ins Patenschaftsprojekt Basel

Franza Flechl (CH)
HELP! For Families
German
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Unterstützungsmöglichkeiten für Kinder mit einem psychisch erkrankten Elternteil

Renate Gutmann (CH)
FHNW
German
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Pedagogical Methods

Workshop D1

Professional Strategy

Increasing connections for youth in foster care through Intensive Permanence Svs

Amelia Franck Meyer (US)
Anu Family Services
English
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Leaving home, leaving care: Contributions to Practice with Youth leaving Care

Varda Mann-Feder (CA)
Concordia University
English
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Social isolation and integration into social environment

Ivana Milosavljević-Đukić (RS)
Centre for the welfare of infans, children and adolescents
English
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Workshop D2

Prozessplanung

Unterstützung von Inklusionsprozessen mit Kooperativer Prozessgestaltung

Ursula Hochuli Freund (CH)
Fachhochschule Nordwestschweiz, Hochschule für Soziale Arbeit, Institut für Professionsforschung und kooperative Wissensbildung
German
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Verbindliche Zusammenarbeit als Grundlage zur Früherkennung und Frühintervention

Jacqueline Sidler (CH)
Kantonales Jugendamt
German
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Workshop D3

Individualpädagogische Hilfe

Individualpädagogische Hilfen im In- und Ausland

Diana Bäuerle (DE)
Christophorus Jugendwerk
German
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Workshop D4

Assessment of Needs

Crisis needs creativity, the way TriviumLindenhof works towards inclusion

Anne Huisman (NL)
TriviumLindenhof
English
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Education and Empowerment

Workshop E1

Empowerment

Proud2b Me

Adéle MomNdela Grosse (ZA)
Proud2b ME Foundation
English
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SUPPORT AND INCLUSION

Christine Okello (KE)
Miramax International
English
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Top Match– to link youngsters to inspiring role models within the Society

Regine Grimm (NL)
Lindenhout
English
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Workshop E2

Empowerment

A sustainable environment for the Cuenca of Reconquista

Noemí Marcela Sanz (AR)
UNTREF - Universidad Nacional de Tres de Febrero - Cuenca Reconquista
English
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Children Centre that Caters for poor of the poorest in Nairobi Slums

Ann Muyaka (KE)
Glorious Rehabilitation Centre
English
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Ensuring Inclusion of Children from Marginalised Communities in India

Malay Dewanji (IN)
Liberal Association for Movement of People
English
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Workshop E3

Empowerment

Lustvolles Selbstmanagement - Zürcher Ressourcen Modell©

Rosmarie Borle (CH)
Journalistin/Coach
German
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Niederschwellige Betreuung mit Fokus auf Wohnintegration – Stärken und Schwächen

Renate Stohler (CH)
Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Departement Soziale Arbeit
German
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Pilotprojekt zur sozialen Inklusion junger Mütter ohne Ausbildung

Marius Metzger (CH)
Hochschule Luzern - Soziale Arbeit und Kompetenzzentrum KA Bern
German
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Symposium E1

Citizenship Education

Importance and practice of citizenship education in residential care

Guillem Compte (ES)
FICE Spain
English
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Vollzugsziel Resozialisierung?! Politische Bildung mit inhaftierten Jugendlichen

Sara Alfia Greco (DE)
Leibniz Universität Hannover
German
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Workshop E5

Berufsbildung

Arbeit mit Randgruppen in Albanien „Coaching for Employment“

Bernard Wandeler (CH)
Hochschule Luzern Soziale Arbeit
German
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Die Guten ins Töpfchen, die Schlechten wohin? Exklusion in der Berufsbildung.

Annina Studer (CH)
insieme Schweiz
German
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Die Jugendberufshilfe im Spannungsfeld aktivierender Sozialpolitik und Soz. Arb.

Isabel Schwedhelm (DE)
Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen, Abt. Aachen
German
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Workshop E6

School Education

Education – a Way to Social Inclusion and Personal Development

SORIN IVAN (RO)
FICE ROMANIA
English
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Group care as a vehicle for social integration of youth

Emmanuel Grupper (IL)
FICE Israel
English
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Workshop E7

Schule und Unterricht

Interaktionelle Lernformen

Ruedi Gurtner (CH)
tipiti Oberstufe Wil
German
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Projekt Integrative Schuleingangspase und im Übergang Klassenstufe 3/4

Sabine Willno (DE)
Jugendwerk Aufbau Ost JAO gGmbH
German
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Workshop E8

Talent Development

Passions and Talents– the developing within the context of existing civil organizations

Anne Reukers (NL)
Lindenhout
English
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Rugby to include

Noemí Marcela Sanz (AR)
UNTREF - Universidad Nacional de Tres de Febrero - Cuenca Reconquista
English
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Workshop E9

Interessenentwicklung, Kunstpädagogik

Klee ohne Barrieren

Sara Stocker (CH)
Kindermuseum Creaviva am Zentrum Paul Klee
German
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Ressourcenorientierte Pädagogik in der stationären Erziehungshilfe

Eckhart Knab (DE)
Institut für Kinder- und Jugendhilfe
German
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Especially Affected Children and Youth

Symposium F4

Besondere Bedürfnisse

Blindspot stellt sich vor - Inklusionsprojekte in der Schweiz

Cyrill Aerschmann (CH)
Blindspot
German
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„Große Lösung“ – Förderung junger Menschen mit Behinderungen in der Jugendhilfe

Josef Koch (DE)
Sektion Deutschland der Fédération Internationale des Communautés Educatives (FICE) e.V.
German
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Workshop F1

Trauma

Nicht führbar!!!!-schwer traumatisierte Kinder und ihre Problematiken aus-halten

Hermann Radler (AT)
Therapeutischen Gemeinschaften
German
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Traumapädagogik - alter Wein in neuen Schläuchen?

Wilma Weiß (DE)
Zentrum für Traumapädagogik
German
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What doesn’t kill you makes you stronger? Violence-Resilience in adolescence

Wassilis Kassis (DE)
Universität Osnabrück
English
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Workshop F2

In Conflict with the Law

A multidisciplinary experience with adolescents in conflict with the law

Adriano Teodoro (BR)
State University of Rio de Janeiro
English
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Values working with youth in conflict with the law

Adriano Teodoro (BR)
State University of Rio de Janeiro
English
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Symposium F1

Marginalized Groups; Human Trafficking

“Inclusion of children from marginalized groups-experiences and challenges ”

Tatjana Lazor Obradovic (RS)
Provincial Institute of Social Welfare
English
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Jugendliche mit Migrationshintergrund in der stationären Jugendhilfe

Angela Rein (CH)
Hochschule für Soziale Arbeit (FHNW)
German
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The Obligation to Protect and Assist Victims of Human Trafficking

Maria Glynn (IE)
Athlone Institute of Technology, Ireland
English
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Symposium F2

Special Needs

Inclusive Education of Persons with Disability : Life experiences in Colombia

Padilla Andrea Carolina (CO)
Universidad del Rosario
English
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Promoting Inclusive Education of Children with Special Education Needs (SEN)

Lucia Gavrilita (MD)
Speranta Center
English
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Symposium F3

Special Needs

Exploring and extending the lifeworld’s borders of physically handicapped

Kristina Šmitran (SI)
English
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Local Social Services for Children in Serbia

Ivana Koprivica (RS)
Provincial Institute of Social Welfare
English
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Professionalization of Specialists

Workshop G1

International Cooperation

A Global Youth Work Passport - making youth work truly international

Jennifer Brooker (AU)
RM IT University
English
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HOW FICE NEIGHBOURS INCLUDE EACH OTHER IN THEIR OWN REALITY

Zdrava Vodenicharova (BG)
Association for pedagogical and social assistnace for children FICE-Bulgaria
English
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LEARNING TOGETHER: Gemeinsam dokumentieren und voneinander lernen

Michael Macsenaere (DE)
Institut für Kinder- und Jugendhilfe
English
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Symposium G1

Crisis communication

Assertive communication, empowerment, and safety in the crisis: Engaging clients

Nicholas Smiar (US)
University of Wisconsin - Eau Claire, USA
English
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Krisenkommunikation mit Menschen mit und ohne Behinderungen

Wolfgang Papenberg (DE)
German
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Le code de déontologie du travail social et son éthique appliquée

Olivier Grand (CH)
AvenirSocial
French
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Dialogue Series

Session H1

Exchange Programs

Carol S. Kelly (US)
FICE-USA
English
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Session H2

Leaving care; Transition to Independent Living

Carol S. Kelly (US)
FICE-USA
English
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Session H3

Research

Carol S. Kelly (US)
FICE-USA
English
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Session H4

Training Programs

Carol S. Kelly (US)
FICE-USA
English
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Inclusion and Culture

Presentations

“It is drama to be a social pedagogue”: empowering young adults through theatre

Kristina Šmitran (SI)
English
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(Inklusive) Bildung für Erwachsene mit geistiger Beeinträchtigung – ein Beitrag zur Inklusion

Sara Heer (CH)
volkshochschule plus
German
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(K)ein Thema – gemeinsames Musizieren ?!?

Babette Wackernagel Batcho (CH)
Musik trotz allem
German
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Atelier CREAHM, un lieu pour la création

Gisèle Poncet (CH)
Atelier CREAHM Fribourg
French
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Das inklusive Kulturzentrum „Heitere Fahne – die Idealistenkiste“

Rahel Bucher (CH)
Frei_Raum
German
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Klee im Herbst - Eine Bildbegegnung für Menschen mit einer geistigen Behinderung

Mario Somazzi (CH)
Zentrum Paul Klee
German
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museumssterne*** – basel museums open to people with disabilities (2006 – 2010)

Beat Ramseyer (CH)
English
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museumssterne*** – museen basel offen für menschen mit einer behinderung (2006 – 2010)

Beat Ramseyer (CH)
German
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The inclusive Cultural Centre „Heitere Fahne - Idealistenkiste“

Rahel Bucher (CH)
Frei_Raum
English
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WIR TRÄUMEN MERET - HÖRSPIEL UND THEATERCOLLAGE

Rahel Bucher (CH)
Frei_Raum
German
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Last but not Least

Symposium I1

Last but not Least

Eltern inklusive! Oder: ohne wen geht nichts?

Kornelia Helfmann (CH)
Kantonale BEObachtungsstation BEO-Sirius Bern
German
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Wege aus der Blockade: Niederschwelliges Integrationsprojekt NIP

Peter Saurer (CH)
Verein Sozialprojekte
German
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Abstracts

Day Program:

All Abstracts:

Concepts

Symposium A7

Das SGB VIII – über 20 Jahre inklusive Kinder- und Jugendhilfe in Deutschland

Symposium A1

Challenge of becoming independent “plan for future”

Running Away from Residential Care – the Finnish Case

The challenge of de-institutionalization in Latin America

Symposium A2

Inklusion im nationalen Widerstreit theoretischer und praxeologischer Konzepte

Zukunftsperspektiven der schweizerischen Kinder- und Jugendhilfe

Symposium A3

Interinstitutional relations and its influence on social and family inclusion

Rearing Environment in Japanese Children’s Institutions

Symposium A4

Ahava Children and Youth Village, Israel – Girls Project

Care Farming in der Schweiz

Youth well-being in foster care: Using integrative, non-traditional approaches

Symposium A5

Partnerships: A Model for Inclusion

Title: How do child and youth care workers support child-headed households in So

Symposium A6

Creating Exclusive Environments to Facilitate Inclusion: Exploring the Paradox

Dissoziale junge Menschen: Welche Hilfe ist die richtige?

Young People Leaving care: Experiences from Bangladesh

Participation

Workshop B1

The best interest of the child through the voice of the child

Young people growing up in the care system and their ideas on ‘inclusive growth’

youth participation: the next level

Workshop B2

Interkulturelle Begegnung als Teilhabebefähigung

Kinderrechte als Grundlage einer inklusiven Praxis

Symposium B2

Partizipation beim Gewaltpräventionsprogramm “Peacemaker”

Peer Involvement in der Schulsozialarbeit: Projekt zur Förderung der Konfliktlösungskompetenzen

Peer Involvement: Theoretische Darstellung und Kritik

Symposium B3

Children Participation in the Majority World: Cultural and practical obstacles

Practice what you preach: working as an inclusive organization

Un état des lieux de la participation de la jeunesse en Ville de Lausanne

Family and Assistance

Workshop C1

Children’s Homes

Family and social inclusion of children in residential homes: revisiting concept

Intercultural Foster care – Family based Care for UMA’s

Workshop C2

Auflage oder Freiwilligkeit - Was hilft?

Betreuung im (teil)stationären Jugendhilfe-Setting als Chance zur Inklusion

Sozialpädagogische Familienbegleitung und ihr Beitrag zu Inklusion

Workshop C3

Pilotprojekt Patenschaften für Kinder mit einem psychisch erkrankten Elternteil

Praxiseinblick ins Patenschaftsprojekt Basel

Unterstützungsmöglichkeiten für Kinder mit einem psychisch erkrankten Elternteil

Pedagogical Methods

Workshop D1

Increasing connections for youth in foster care through Intensive Permanence Svs

Leaving home, leaving care: Contributions to Practice with Youth leaving Care

Social isolation and integration into social environment

Workshop D2

Unterstützung von Inklusionsprozessen mit Kooperativer Prozessgestaltung

Verbindliche Zusammenarbeit als Grundlage zur Früherkennung und Frühintervention

Workshop D3

Individualpädagogische Hilfen im In- und Ausland

Workshop D4

Crisis needs creativity, the way TriviumLindenhof works towards inclusion

Education and Empowerment

Workshop E1

Proud2b Me

SUPPORT AND INCLUSION

Top Match– to link youngsters to inspiring role models within the Society

Workshop E2

A sustainable environment for the Cuenca of Reconquista

Children Centre that Caters for poor of the poorest in Nairobi Slums

Ensuring Inclusion of Children from Marginalised Communities in India

Workshop E3

Lustvolles Selbstmanagement - Zürcher Ressourcen Modell©

Niederschwellige Betreuung mit Fokus auf Wohnintegration – Stärken und Schwächen